Ako pedagóg, ktorý strávil roky v triede a sledoval vývoj úlohy technológií vo vzdelávaní, chápem výhody aj problémy spojené s používaním telefónov v školách. Moja skúsenosť s úzkou spoluprácou so študentmi, rodičmi a kolegami pedagógmi mi ukázala, že hoci telefóny môžu byť silným nástrojom na učenie a bezpečnosť, prinášajú aj potenciálne riziká, ktoré je potrebné starostlivo riadiť.
Diskusia o tom, či by mali byť telefóny v škole povolené, stále prebieha a obsahuje silné argumenty. Mali by byť telefóny v škole povolené?
Táto otázka vyvolala diskusiu medzi pedagógmi, rodičmi aj študentmi.
Telefóny sa stali základnými nástrojmi komunikácie a učenia. Existujú však obavy o ich vplyv na sústredenie a pohodu študentov.
Tento článok sa zaoberá oboma pohľadmi a poskytuje komplexný pohľad na túto problematiku.
Prečo by mali byť telefóny v škole povolené?
- Telefóny ako nástroje na učenie
Telefóny môžu zlepšiť zážitok z učenia tým, že poskytujú okamžitý prístup k vzdelávacím zdrojom.
Aplikácie a online platformy ponúkajú študentom spôsob, ako sa efektívnejšie a osobnejšie zapojiť do štúdia.
Študenti môžu napríklad používať vzdelávacie aplikácie na posilnenie učiva v triede alebo na výskum úloh na cestách.
- Bezpečnosť a komunikácia
Bezpečnosť je jedným z hlavných dôvodov, prečo by študenti mali mať v škole telefóny. Ako sú mobilné telefóny užitočné v núdzových situáciách v škole?
V prípade núdze môžu študenti vďaka telefónu rýchlo kontaktovať rodičov alebo úrady.
Podľa Národné centrum pre štatistiku vzdelávania 95% rodičov sa domnieva, že mať telefón pri sebe poskytuje dieťaťu pokoj počas školského dňa.
- Rozvoj digitálnych zručností
Prečo by mali byť telefóny v škole povolené? V našom svete založenom na technológiách je digitálna gramotnosť kľúčová.
Povolenie používania telefónov v škole pomáha žiakom rozvíjať základné zručnosti v oblasti zodpovedného zaobchádzania s digitálnymi nástrojmi.
Ako uviedol Forbes, "budúca pracovná sila bude vyžadovať vyššiu úroveň digitálnych zručností, preto je nevyhnutné, aby študenti dobre ovládali technológie."
Prečo by telefóny nemali byť povolené v škole
- Rozptýlenie v triedach
Medzi dôvody, prečo by telefóny nemali byť povolené v škole, patrí aj to, že napriek ich výhodám môžu rozptyľovať pozornosť žiakov.
Mnohí učitelia uvádzajú, že telefóny môžu narušiť priebeh vyučovania, čo vedie k zníženiu pozornosti a účasti.
Štúdia London School of Economics zistili, že v školách, ktoré zakázali používanie telefónov, sa výsledky testov zlepšili o 6%.
- Obavy z kyberšikanovania
Ďalším významným problémom je riziko kyberšikany. Môžu žiaci používať mobilné telefóny v škole na kyberšikanovanie?
Anonymita, ktorú telefóny poskytujú, môže viesť k škodlivému správaniu študentov a ovplyvniť ich duševné zdravie a pohodu.
Školy, ktoré povoľujú používanie telefónov, musia zaviesť prísne usmernenia na predchádzanie takýmto incidentom.
- Otázky vlastného imania
Nie všetci študenti majú prístup k najnovším smartfónom, čo môže viesť k pocitom nedostatočnosti alebo vylúčenia.
Dôvodom, prečo by sa telefóny nemali používať v škole, je aj myšlienka, že telefóny môžu vytvárať rozdiely medzi žiakmi, pričom niektorí sa cítia odstrčení, pretože nemajú rovnaký prístup ako ich rovesníci.
Aké alternatívne riešenia možno použiť
- Zariadenia vydané školou
Školy by mohli žiakom poskytnúť tablety alebo notebooky, aby sa vyriešila potreba technológií vo vzdelávaní bez nevýhod osobných telefónov.
Tieto zariadenia sa môžu používať výlučne na vzdelávacie účely, čím sa zabezpečí, že všetci študenti budú mať rovnaký prístup k digitálnym zdrojom.
- Určené telefónne zóny
Školy by mohli zvážiť vytvorenie vyhradených priestorov, kde by študenti mohli používať svoje telefóny počas prestávok.
Tento prístup umožňuje študentom zostať v kontakte bez toho, aby sa narušilo učebné prostredie.
Ako môžu rodičia zabezpečiť bezpečnosť svojich detí v škole
Rodičia, ktorí sa obávajú o bezpečnosť svojho dieťaťa a používanie telefónu v škole, môžu používať monitorovacie aplikácie, ako je napr. Parentaler.
Tento nástroj pomáha rodičom sledovať aktivitu ich detí v telefóne a zabezpečiť, aby svoje zariadenia používali zodpovedne.
Parentaler ponúka sledovanie polohy, monitorovanie používania aplikácií a filtrovanie obsahu, vďaka čomu majú rodičia istotu.
Ako nainštalovať Parentaler do telefónu dieťaťa a zabezpečiť jeho bezpečnosť
- Zaregistrujte sa: Navštívte stránku Parentaler a vytvorte si konto.
- Inštalácia aplikácie: Stiahnite si aplikáciu Parentaler do telefónu svojho dieťaťa.
- Nastavenie monitorovania: Podľa pokynov na obrazovke nastavte funkcie monitorovania, napríklad sledovanie polohy a filtrovanie obsahu.
- Prispôsobenie nastavení: Upravte nastavenia podľa svojich preferencií vrátane časových limitov a obmedzených aplikácií.
- Spustite monitorovanie: Monitorujte používanie telefónu dieťaťom, aby ste zaistili jeho bezpečnosť a zodpovednosť.
Často kladené otázky
Áno, žiaľ, mobilné telefóny sa môžu používať na kyberšikanovanie v školách. Kyberšikanovanie je čoraz väčším problémom, pretože čoraz viac študentov má prístup k smartfónom.
Ak majú žiaci povolené používať svoje telefóny v škole, môže dôjsť k ich zneužitiu vrátane posielania ubližujúcich správ, zdieľania nevhodného obsahu alebo šírenia klebiet.
Tieto činnosti môžu mať vážny vplyv na duševné zdravie a pohodu študenta. To je jeden z hlavných dôvodov, prečo niektorí tvrdia, že telefóny by v škole nemali byť povolené.
Školy, ktoré povoľujú používanie telefónov, musia mať zavedené prísne zásady proti šikanovaniu, ako aj monitorovacie a vzdelávacie programy, ktoré učia žiakov o nebezpečenstvách kyberšikanovania a o tom, ako zodpovedne používať svoje zariadenia.
Rodičia môžu používať Parentaler na kontrolu a monitorovanie používania mobilných telefónov svojich detí v škole.
Parentaler je komplexná aplikácia rodičovskej kontroly, ktorá umožňuje rodičom nastaviť konkrétne hranice používania telefónu vrátane obmedzenia prístupu k určitým aplikáciám alebo webovým stránkam počas vyučovacích hodín.
Tým sa zabezpečí, aby študenti nepoužívali svoje telefóny na iné ako vzdelávacie účely alebo sa nezapájali do aktivít, ako je kyberšikana.
Pomocou aplikácie Parentaler môžu rodičia v reálnom čase dostávať aktuálne informácie o aktivitách svojho dieťaťa v telefóne, nastaviť časové limity a dokonca sledovať polohu svojho dieťaťa, aby zaistili jeho bezpečnosť.
Táto úroveň kontroly pomáha riešiť obavy, prečo by mali byť telefóny v škole povolené, a zároveň zabezpečuje, aby žiaci používali svoje telefóny zodpovedne.
Povolenie používania telefónov v škole môže žiakov významne pripraviť na digitálny svet tým, že im pomôže rozvíjať základné digitálne zručnosti.
Rozhodujúce je porozumieť tomu, ako sa efektívne orientovať a používať digitálne nástroje.
Ak sú telefóny v škole povolené, žiaci sa môžu naučiť, ako ich používať na vzdelávacie účely, napríklad na vyhľadávanie informácií, správu rozvrhu a používanie vzdelávacích aplikácií.
Zodpovedné používanie telefónu v kontrolovanom prostredí, akým je škola, môže žiakov naučiť digitálnemu občianstvu vrátane vhodnej komunikácie online a riadenia času stráveného pri obrazovke.
Tieto zručnosti sú neoceniteľné, pretože sa pripravujú na vstup na trh práce, kde sa čoraz viac vyžaduje technologická zručnosť, čo je silný argument, prečo by mali mať žiaci v škole telefóny.
Školám, ktoré sa rozhodnú nepovoliť osobné telefóny, môže komunikáciu uľahčiť niekoľko alternatív.
Jednou z možností je poskytnúť školské zariadenia, ako sú tablety alebo notebooky, ktoré sa môžu používať výlučne na vzdelávacie účely a ktoré sú kontrolované školskou sieťou, aby sa zabránilo ich zneužitiu.
Ďalšou alternatívou je vytvorenie vyhradených telefónnych zón, v ktorých môžu žiaci počas prestávok alebo v núdzových situáciách používať telefóny poskytnuté školou.
Tieto zóny môžu zabezpečiť, aby študenti mohli v prípade potreby zostať pripojení bez narušenia vzdelávacieho prostredia.
Okrem toho by školy mohli zaviesť komunikačné aplikácie, ktoré by fungovali na školských zariadeniach a umožnili by študentom kontrolovane kontaktovať rodičov alebo opatrovníkov.
Tieto alternatívy pomáhajú riešiť dôvody, prečo by telefóny nemali byť v škole povolené, a zároveň poskytujú potrebné nástroje na komunikáciu a bezpečnosť.
Záver
Otázka, či by mali byť telefóny v škole povolené, je zložitá a mnohostranná.
Hoci povolenie používania telefónov má jednoznačné výhody, ako napríklad zlepšenie učenia a zaistenie bezpečnosti, nemožno ignorovať ani potenciálne nevýhody vrátane rozptyľovania a kyberšikany.
Školy a rodičia musia spolupracovať pri hľadaní vyváženého prístupu, prípadne prostredníctvom monitorovacích nástrojov, ako sú Parentaler a zavádzanie alternatívnych riešení, ako sú školské zariadenia.
V konečnom dôsledku je cieľom vytvoriť bezpečné a efektívne vzdelávacie prostredie, ktoré pripraví študentov na digitálny svet a zároveň minimalizuje riziká spojené s používaním telefónov.
